REFLEXIÓN N° 4

 

¿Qué piensa de la herramienta en línea?

Que es muy interesante para trabajar, sin embargo pese a su simplicidad he tenido problemas para cargar la página de la comunidad, al inicio, pues pedía usuario y contraseña, la cual me impidió colgar mi reflexión 1.

Ahora ingreso sin ninguna dificultad y me permite observar los diversos comentarios de todos los inscritos en este curso, enriquecer y compartir experiencias, así como socializar con todos.

La Comunidad de Práctica proporciona interactividad limitada, ya que solamente se cuenta con un foro, por lo que considero importante que se agregue la opción de chatear con los participantes para hacerlo mucho más interactivo.

 ¿Se ve utilizando esta herramienta en sus cursos en línea?

Por supuesto que me veo haciendo uso de esta herramienta, ya que en los talleres que dicto sería de mucha utilidad que los estudiantes coloquen su reflexión sobre el tema tratado, pero reitero se podría hacer más interesante esta comunidad agregando el chat.

REFLEXIÓN  Nº 3

¿Cuáles serán los mayores desafíos que enfrentará al pasar de un entorno presencial a uno en línea?

Considero que los mayores desafíos que enfrentaré al pasar de un entorno presencial a uno en línea son:

1.    El cambiar el modo de ver a los estudiantes cara a cara, por el de comunicarnos mediante un entorno virtual, el cual deberá ser agradable, a todos los estudiantes y puedan hacer uso de herramientas apropiadas que les permita interactuar y demostrar sus habilidades tecnológicas y cognitivas, así como actitudes de respeto y tolerancia por el otro.

2. El tener disponibilidad para hacer un monitoreo en línea al estudiante.

3.    El procurar la retroalimentación a los estudiantes en lo que está flojo o sin avances.

REFLEXIÓN Nº 2

¿Cuáles son los mayores desafíos que enfrentan sus estudiantes en la transición de ambiente cara-a-cara a un entorno en línea? 

En estas dos semanas se viene tratando sobre las diversas modalidades de enseñanza y aprendizaje y los estilos de aprendizaje, lo cual abre un panorama de cómo se puede trabajar para motivar a los estudiantes y lograr un aprendizaje duradero, pero para ello debemos tener en cuenta los desafíos que enfrentan los estudiantes en un entorno en línea, los cuales a criterio mío son:

•  Deberán asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje. 
• Deberán tener disciplina para poder llevar el curso de manera efectiva. 
• Tendrán que organizar de manera adecuada su tiempo y quehaceres. 
• Necesitarán, inicialmente apoyo por parte de la instructora para realizar todas las tareas que por desconocimiento, creen no poder hacer. 
• Deberán comprender con claridad los temas tratados.
• Deberán romper el anonimato para hacer pública su opinión, en los chats, foros, debates, etc. y de esta manera tendrán que pulirse en su expresión mucho más, puesto que todos leerán su opinión.
• Tendrán  que investigar muchas cosas por sí solo e indagar más sobre los temas en estudio.
• Deberán conocer su ritmo de aprendizaje, para que trabajen en torno a él.

REFLEXIÓN Nº 01

• ¿Cómo se siente acerca de convertirse en un/a instructor/a en línea?

En realidad me siento muy contenta al convertirme en una instructora en línea, ya que apuesto por las nuevas formas de enseñanza y aprendizaje del siglo XXI, las cuales permite a los estudiantes llevar cursos en un tiempo asincrónico, dependiendo básicamente de la responsabilidad y persistencia que el estudiante ponga de su parte.

Como instructora existe un compromiso serio en diseñar efectivamente el curso para lograr interacción social y captar el interés del estudiante.

• ¿Qué espera obtener de este programa de certificación?

Espero que me permita adquirir las herramientas necesarias para convertirme en una instructora en línea, acorde con las expectativas de los estudiantes.

• ¿Cuáles retos cree que encontrará como instructor/a en línea?

Los retos que encontraré como instructora serán varios, pero los más resaltantes serán:

1. El dedicar tiempo para planificar el curso de forma atractiva y acorde a las expectativas de los estudiantes, de tal forma que les permita realizarlo de forma efectiva.
2. Atender de forma personalizada a los estudiantes.
3. Crear actividades para que los estudiantes trabajen arduamente y que el curso les conlleve a ser interesante y emocionante.
4. Utilizar diversos recursos, los cuales sean atractivos y de ayuda a los estudiantes.

MITOS SOBRE EL APRENDIZAJE EN LÍNEA 

1.     Los estudiantes de un curso en línea aprenden efectivamente.

2.     Diseñar apropiadamente el curso para lograr interacción social.

3.     El uso de diversos medios, como blogs y wikis, aumentará el interés en la clase, aunque requiera de planificación y supervisión.

4.     Procurar atención personalizada.

5.     Dedicar tiempo para la planificación del curso para que los estudiantes realicen efectivamente. 

6.     Crear actividades para que los estudiantes trabajen duro para que el curso sea interesante y emocionante.

7.     Incluir videos cortos con otros métodos de enseñanza y evaluación

8.     Revisar recursos disponibles para aulas virtuales y aprendizaje en línea.

9.     Clases en línea requieren de tiempo de dedicación.